「魂の殺害」である性虐待・性暴力の7つの後遺症―子どもが性被害を受けた時の対処法とは?

暴力の被害に関連して、子ども虐待の研究をしておられる福井大学の友田明美先生の研究が取り上げられていました。

性暴力の実相(1)後遺症 抑えられぬ不安、混乱 - 西日本新聞 はてなブックマーク - 性暴力の実相(1)後遺症 抑えられぬ不安、混乱 - 西日本新聞

性暴力の実相(2)身内 「安心な家庭」描けず - 西日本新聞 はてなブックマーク - 性暴力の実相(2)身内 「安心な家庭」描けず - 西日本新聞

ニュースでは、子ども時代に親族や見知らぬ人から性暴力を受けた人たちの実体験をもとに、さまざまな後遺症の存在が明らかにされています。

この記事では、性被害の後遺症を概観するとともに、友田先生が編纂された本である子どものPTSD 診断と治療から、子どもが性被害を受けたとき、てきる限り傷跡を残さないようケアする対処法について取り上げます。

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イマジナリーフレンドは自分で「作る」ものなのか「作り方」があるのか

のブログの訪問者の検索ワードの中に、しばしば「イマジナリーフレンド 作り方」というキーワードを目にします。

イマジナリーフレンド(IF)とは、「空想の友だち」のことで、学術的にはイマジナリーコンパニオン(IC: Imaginary Companion)として、発達心理学などの分野で研究されています。

このブログでは、これまで、イマジナリーフレンドの「作り方」については、一切触れていませんでした。このブログが重点的に取り上げているのは、イマジナリーフレンドを持つようになる人の素質です。

なぜイマジナリーフレンドの「作り方」について書いてこなかったのでしょうか。その点をこの機会に説明しておきたいと思います。

最初に、さまざまな文献を調査した結論としての、わたしの意見を書いておきましょう。

■学術的な意味におけるイマジナリーフレンドは、自分で作るものではない
■しかし、自分で作るイマジナリーフレンドがあることも確かで、「作り方」も存在する
■ただし、自分で作ったIFと、学術的な意味におけるIFはかなり異なる可能性がある

それでは、どのようにして、このような結論に至ったのか、お話したいと思います。

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オキシトシン経鼻剤で自閉スペクトラム症(ASD)の前頭前野とコミュニケーション能力が改善(臨床研究)

大が自閉スペクトラム症(ASD)に対するオキシトシンの連続投与の効果について発表していました。

ASDには、重度の知的障害を伴うカナー型自閉症から、伴わないアスペルガー症候群まで幅広い症状を含む概念です。

オキシトシン経鼻剤連日投与による自閉スペクトラム症中核症状の改善を世界で初めて実証 | 東京大学医学部附属病院 はてなブックマーク - オキシトシン経鼻剤連日投与による自閉スペクトラム症中核症状の改善を世界で初めて実証 | 東京大学医学部附属病院

オキシトシン経鼻剤の投与が自閉症スペクトラム症の中核症状を改善することを実証-東大 - QLifePro 医療ニュース はてなブックマーク - オキシトシン経鼻剤の投与が自閉症スペクトラム症の中核症状を改善することを実証-東大 - QLifePro 医療ニュース

オキシトシン:投与で自閉症状改善 安心感育む作用奏功か - 毎日新聞 はてなブックマーク - オキシトシン:投与で自閉症状改善 安心感育む作用奏功か - 毎日新聞

オキシトシン経鼻剤の連続投与で自閉スペクトラム症中核症状が改善 - 東大 | マイナビニュース はてなブックマーク - オキシトシン経鼻剤の連続投与で自閉スペクトラム症中核症状が改善 - 東大 | マイナビニュース

オキシトシンで自閉症の症状改善 東大チーム  :日本経済新聞 はてなブックマーク - オキシトシンで自閉症の症状改善 東大チーム  :日本経済新聞

東大、自閉スペクトラム症の特効薬の効果を実証――薬物療法への道が開く : サイエンス : 世界のテクノロジーニュース | Tech Times(テックタイムズ)日本版 はてなブックマーク - 東大、自閉スペクトラム症の特効薬の効果を実証――薬物療法への道が開く : サイエンス : 世界のテクノロジーニュース | Tech Times(テックタイムズ)日本版

東大、オキシトシン経鼻剤連日投与による自閉スペクトラム症中核症状の改善を実証│日経プレスリリース はてなブックマーク - 日経プレスリリース

東大医学部付属病院、自閉症スペクトラム障害の治療候補薬「オキシトシン」の効果確認:日刊工業新聞 はてなブックマーク - 東大医学部付属病院、自閉症スペクトラム障害の治療候補薬「オキシトシン」の効果確認:日刊工業新聞

 

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LD(学習障害/限局性学習症)とディスレクシアの特徴ー親子でできる10のアドバイス+役立つリンク集

こんなこともできないの?
ほかの子はみんなできるのに
いつまでサボっているんだ!
この子は怠けてばかりいる

れは、LD(学習障害)の子どもとその親がよくかけられる言葉のほんの一部です。

学校の勉強について行けない子どもたちは、「怠け者」「サボり」「頭がわるい」などのレッテルを貼られがちです。

その子どもの親たちも、「しつけがなっていない」「家庭環境が悪い」などと言われて、悩んだり傷ついたりすることがしばしばです。

しかしLD(学習障害)(※DSM5では限局性学習症(SLD))は、子どものせいでも親のせいでもなく、生まれつきの脳の働き方が、ほかの子たちとはちょっと違うだけなのだ、ということがわかってきました。

そして、うまく長所を伸ばせば、才能を発揮して活躍できることも証明されています。

この記事では、以下のような点を扱っています。

■LD(学習障害)とはなにか
■ディスレクシア(読み書き障害)とはなにか
■親と子どもに役立つ10のアドバイス
■役立つ情報へのリンク集

記事を書くにあたり、LD・ディスレクシアの専門家による本、図解 よくわかるLD(学習障害)怠けてなんかない! セカンドシーズンなど、さまざまな本を参考にしています。

この記事は長いので、このすぐ下の「目次」を使って、必要なところから読んでください。「目次」の各項目をクリックすると、読みたいところまで飛ぶことができます。

目次に戻りたいときは、ページ右下に現れる「上へ戻る」ボタンを、ご活用ください。

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【9/2】岡野憲一郎先生の新刊「解離新時代―脳科学,愛着,精神分析との融合」

離性障害に詳しい岡野憲一郎先生の新刊、「解離新時代―脳科学,愛着,精神分析との融合」が発売されました。

出版社のサイトによると、目次は、次のようになっています。

解離新時代 - (株)岩崎学術出版社 精神医学・精神分析・臨床心理学の専門書出版 はてなブックマーク - 解離新時代 - (株)岩崎学術出版社 精神医学・精神分析・臨床心理学の専門書出版

まえがき
 序章 解離の何が新しいのか?
第1部 解離と脳科学,精神分析
 第1章 解離と脳科学,愛着理論──アラン・ショアの仕事
 第2章 トラウマ記憶,解離,再固定化
 第3章 再固定化の治療への応用──ブルース・エッカーらの試み
 第4章 トラウマ記憶の知見を解離の治療に応用できるか?
 第5章 解離と精神分析(1)──ドンネル・スターンの理論
 第6章 解離と精神分析(2)──フィリップ・ブロンバーグの理論
第2部 解離治療の最前線
 第7章 どのように出会い,どのように面接するのか?
 第8章 どのように診断するか?──DSM-5による変更点を取り入れて
 第9章 どのように鑑別するか?
 第10章 どのようにトラウマを扱うか?
 第11章 どのようにDIDを治療するか?
 第12章 どのように再固定化療法を治療に用いるか?
 第13章 どのように子どもの人格部分を扱うか?
 第14章 解離に基づく非力動的な精神分析理論
 付章 気になる解離の論客たち

また、Amazonの内容紹介によると、本書の目的はこう書かれています。

個々の研究をみるとその方向性はかなり異なり,それこそ「解離」した状況にある。
本書は著者が日々の臨床に携わる中で解離に関連したさまざまなテーマの統合を図り,かつそれを臨床に生かすことを目的とする。
そこから浮かび上がる解離の姿は,依然として多くの謎や不明な点を含みながらも,心がさまざまな視点からのアプローチを必要としているという現実を示唆しているともいえるのである。

解離の研究は、研究者によって、いろいろと方向性が異なっていて、「脳科学」「愛着」「精神分析」など、別々の分野で理論化されていることもあるので、それを岡野先生がまとめてみた、という本のようです。

つまり、これ一冊読めば、最近のポピュラーな解離の研究が概観できる、というお得な本なのかもしれません。

解離と愛着障害やトラウマ理論の関係などは、このブログでも再三取り上げてきただけに気になる話題です。

岡野先生は、本を書くのが趣味らしく、これまでも多数の本を書かれていますが、特に解離の分野に明るい方だけに、とてもおもしろそうな新刊です。

岡野憲一郎先生のブログはこちら。

岡野憲一郎のブログ:気弱な精神科医 Ken Okano. A Blog of an insecure psychiatrist はてなブックマーク - 岡野憲一郎のブログ:気弱な精神科医 Ken Okano. A Blog of an insecure psychiatrist